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回归语境:语文阅读教学的密钥——兼谈文本解读中的“占道”现象
回归语境:语文阅读教学的密钥——兼谈文本解读中的“占道”现象
作者:
刘飞
桑小敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学
语境
占道
解读
文本
密钥
语文
回归
摘要:
一、探源:语境教学的悠久传统语境,说通俗点就是语言交际环境,并且可以分为语言内环境与语言外环境。前者主要指书面语中的前后文、口语中的前言后语等;后者主要指交际对象、交际情景、交际过程中的社会文化背景等。也有学者明确指出“语境,
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篇名
回归语境:语文阅读教学的密钥——兼谈文本解读中的“占道”现象
来源期刊
读写月报:语文教育版
学科
工学
关键词
阅读教学
语境
占道
解读
文本
密钥
语文
回归
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-37
页数
7页
分类号
TP393.08
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
桑小敏
8
1
1.0
1.0
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刘飞
11
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2.0
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语境
占道
解读
文本
密钥
语文
回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
主办单位:
江西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-2424
CN:
36-1049/H
开本:
出版地:
江西省南昌市北京西路437号
邮发代号:
44-72
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2914
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1
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