信息素养通识教育的理论创新及其实践探索

• 作者: 李龙渊 潘燕桃
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 信息素养通识教育 “信息素养通识教程”慕课 信息检索 信息获取
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 44-53
• 页数: 10页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2017.12.006

摘要

在回顾与反思信息素养教育理论与实践研究成果和汲取国内外信息素养及其教育理论与实践精髓的基础上,作者首次提出生活、学习与工作三大现实场景的信息素养通识教育的理论框架,并从转变教学理念、变革内容体系、活用教学方法、拓展教育对象等方面探讨了“信息素养通识教程”慕课的实践,以期为开展信息素养通识教育的理论创新与实践探索提供一种可供参考的框架体例和教学体例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘燕桃		49	489	12.0	21.0
2	李龙渊		1	0	0.0	0.0