作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2013年,管建刚老师首次在《小学语文教师》中提出了“指向写作”理念,此理念一经推出就在小学语文学术界引起较大的反响。指向写作的阅读教学,即教师在引导学生进行阅读训练时,基于文本内容和文本表达形式这两个层面让学生掌握文章写作技巧,旨在促进学生能够站在写作的视角进行阅读,最终实现阅读能力与写作水平的双重提高。笔者认为,广大语文教师应意识到指向写作的必要性与重要性,在提炼训练点的基础上。
推荐文章
指向写作的阅读教学例谈
指向写作
阅读教学
研究
挖掘最佳训练点渗透写作技巧
挖掘训练点
仿写
读写结合
作文教学
谈阅读教学中学生作文能力的强化训练
阅读教学
作文能力
强化训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提炼训练点,强化指向写作的阅读
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 训练点 小学语文教师 阅读训练 阅读教学 文本表达 哈尔威船长 分角色朗读 苏教版 活泼机灵 拓展阅读
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚承铭 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
训练点
小学语文教师
阅读训练
阅读教学
文本表达
哈尔威船长
分角色朗读
苏教版
活泼机灵
拓展阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导