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摘要:
提高质量是“原理”课也是整个思政课教学的生命线.判断“原理”课的教学质量,应坚持评价“教”与“学”相统一,评价短期与长期相统一,手段和目的相统一.提高思政课教学质量,要努力提高教师水平;遵循教育规律,激发学生开展自我教育,增强学习思政课的自觉性;深化教学内容改革,加强教材建设;加强领导,为提高恩政课质量提供组织保证.
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文献信息
篇名 提高质量是思想政治理论课教学的生命线——以“马克思主义基本原理概论”课为例
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 教学质量 教学评价 教师水平 教育规律 教学内容 组织建设
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 提升教学质量大家谈
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
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1 逄锦聚 92 478 11.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
教学评价
教师水平
教育规律
教学内容
组织建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
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7062
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47
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63251
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