近十年来我国高等教育研究发展的实证分析——基于2005--2014年度教育部人文社会科学研究一般项目

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育研究 人文社会科学研究 一般项目 实证分析 教育部 高等学校管理 微观研究 高等教育管理
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、研究内容分析（一）理论研究、应用研究与综合研究。高等教育的理论与应用研究有效地指导了高等教育的改革与发展，反过来，高等教育的实践发展有力地促进了高等教育的理论与应用研究。（二）宏观研究与微观研究。近十年来高等教育的实践发展需更多的微观研究，而且，大量一线教师与研究人员对高等教育的微观研究领域更加熟悉，研究选题倾向于微观领域是必然的。（三）分研究领域的研究。“高等学校人才培养“‘高等教育管理“‘高等学校管理“‘高等学校教师”等研究领域是高等教育研究的主组成部分，在高等教育研究发展中占有重的地位。