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初中英语阅读课中的文本解读和词汇教学
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探讨有效提问在中学英语阅读课教学的运用
有效提问
中学英语
阅读课教学
运用
内容分析
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文献信息
篇名 基于文本解读下的英语阅读课教学
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G633.41
字数 4651字 语种 中文
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