阅读教学不可无视三种“生活资源”

• 作者: 贾娟芬
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生活资源 阅读教学 语文教学 生活化 实践研究 特级教师 研究成果 教学活动
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

著名特级教师董旭午进行“生活化语文教学”实践研究长达二十多年，取得了丰硕的研究成果。他认为，生活化语文教学就是教与学都与生活相融化通，其策略、方式、方法、途径、过程、环境、体系、课程等全面生活化的语文教学活动。

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1	贾娟芬		1	0	0.0	0.0