复杂理论视角下中小学道德教育的审思

• 作者: 班振
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 复杂理论 德性 道德教育 学校道德教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 6177字
• 语种: 中文

摘要

复杂理论从上世纪八十年代开始成为学界研究的焦点,复杂理论包括的概念广泛,强调整体性、自组织、非线性、涌现性是它的总体特征.德性用复杂理论来解释是一种负熵的存在样态,所以复杂理论与道德教育密切相关.用复杂理论审视当下学校道德教育问题与现象,这无疑又给学校道德教育的开展带来一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	班振	渤海大学教育与体育学院	11	34	2.0	5.0