在对话中生成在探究中出彩

• 作者: 郭建华
• 来源期刊: 中学教研（数学）
• 学科: 数学
• 关键词: 师生对话 交流互动 探究合作
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: O123.1
• 字数: 4057字
• 语种: 中文

摘要

文章通过师生交流分析学生的错题,在教师的引导下通过师生对话,逐渐扫清学生所存在的知识盲点,从而培养学生求解向量问题的意识,以此提升课堂效率,把数学核心素养落实在课堂上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建华		10	8	2.0	2.0