对分课堂:高校专业选修课课堂教学模式改革探索

• 作者: 郭猛
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 专业选修课 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.042

摘要

高校专业选修课对开阔学生视野、增强学生横向思维能力有重要意义,然而教学实践发现,学生对专业选修课学习兴趣不浓,教师的授课热情不高.对分课堂可以增强学生主动性,提高教师授课热情,增强课堂有效互动,提升教学实效性.因此,可尝试在高校专业选修课中引入对分课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭猛	内蒙古民族大学教育科学学院	18	25	3.0	4.0