基于对分课堂的耕作学教学方法改革研究

• 作者: 何松瑜 张明聪 张玉先 战英策
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 关键词: 耕作学 对分课堂 教学改革 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 农经·农教·管理
• 页码范围: 165-168
• 页数: 4页
• 字数: 3193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11942/j.issn1002-2767.2019.07.0165

摘要

耕作学是农业科学的基础学科之一,是农林类学校农科专业学生的必修课.为增强学习效果,加快耕作学高水平本科教育、全面提高人才培养能力,采用对分课堂模式,对耕作学课程进行教学改革.结果表明:耕作学对分课堂教学模式有效增加了学生课堂参与度、满意度;有效提高课堂出勤率;有效提升了教学效果,促进学生的个性化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉先	黑龙江八一农垦大学农学院	106	645	15.0	19.0
2	张明聪	黑龙江八一农垦大学农学院	23	40	4.0	5.0
3	战英策	黑龙江八一农垦大学马克思主义学院	14	27	3.0	4.0
4	何松瑜	黑龙江八一农垦大学农学院	1	0	0.0	0.0