在有“灵魂”的数学课堂上立德树人——以“基本不等式”新授课和习题课为例

• 作者: 陶冶
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 立德树人 思想方法 理性精神 基本不等式
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 55-62
• 页数: 8页
• 分类号: G633.62

摘要

构建有＂灵魂＂的高中数学课堂要结合具体的知识与技能的教学,适时地渗透数学思想方法,培育数学理性精神,并让学生体会数学的实用价值和美学意义。有＂灵魂＂的数学教学应该深入数学的本质和核心,在数学思想、观念的指导和统领下,触及学生内心深处,引起学生共鸣。其核心在于创设问题情境,展示探究过程,提升思维品质,提高表达能力。对此,以＂基本不等式＂的新授课和习题课为例进行说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶冶		17	7	1.0	2.0