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构建“玩·美”课程中提升园长的课程规划力的探索
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摘要：
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提升教师课程执行力的路径探索
课程执行力
课程方案
构成要素
论校长课程领导力的提升
中小学校长
课程领导力
课程改革
课程规划
课程资源
如何提升幼儿园的课程领导力
幼儿园
课程领导力
重要性
影响幼儿园园长课程领导的因素分析及对策研究
幼儿园园长
课程领导
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
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