管路固定工作坊在管路安全管理继续教育项目中的应用探讨

• 作者: 张晓雪 王欣然
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 工作坊 继续教育 护理服务质量
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 卫生行政管理
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在管路安全管理国家级继续医学教育项目中应用管路固定工作坊的效果.方法 了解2015年5月至2017年3月参加我院主办的5期管路安全管理国家级继续医学教育项目的457名学员对工作坊模式的评价.结果 培训结束后,95.8%的学员认为提高了操作能力,大多数学员认为工作坊模式优于传统模式.不同职称、学历、职务的学员对工作坊模式的评价经卡方检验,差异无显著性(P>0.05).结论 在国家级继续医学教育中应用工作坊模式,能够激发学员学习兴趣,提高学员技术水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣然		137	887	15.0	25.0
2	张晓雪	首都医科大学护理学院	18	61	4.0	7.0