"递进式模拟"实验教学模式在护理技能培训中的应用

• 作者: 徐英
• 来源期刊: 中国实用乡村医生杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 递进式模拟 实验教学 技能 培训 护理
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7185.2017.06.019

摘要

目的 规范护士操作技能,促进护理工作"三贴近".方法 打破铜仁市人民医院传统的护理技能培训模式,尝试"递进式模拟"实验教学培训模式,并评价护理技能水平提高情况.结果 全院护士技能操作全面提高,同时主动学习意识增强,护理效果改善,患者满意度提高.结论 "递进式模拟"实验教学模式在护理技能培训中的开展,可以有效增强护士的护理技能操作能力及综合能力,进而提高护理服务质量,推进优质护理工作的顺利开展.

作者信息

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1	徐英		1	0	0.0	0.0