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摘要:
当现代艺术成为宝贵的教育资源,学校课程文化将产生有益的变革,生动而充满力量.电影,是一门视觉和听觉的现代艺术,当其成为一种教育资源,会凸显其深藏的教育价值.南京市五老村小学二十多年的电影课程实践,让我们看到了一次探寻现代艺术资源教育价值、发掘现代艺术资源课程内涵、推进现代艺术资源课程开发的校本行动.
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一致性
组织性
统筹性
开放性
实际性
规范性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把全世界最美的影片献给孩子——现代艺术资源在小学校本课程开发中的运用
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 现代艺术资源 校本课程开发 课程评价
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G622.0
字数 3874字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
现代艺术资源
校本课程开发
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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