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摘要:
现代学徒制是传统学徒制与现代学校职业教育的深度融合,是校企合作共融的一种职业教育形式,形成了“委托培养”“订单培养”“冠名班”“顶岗实习”“工学交替”等多种形式的专业技能型人才培养的新模式。校企共融,必须建立以企业为主体、学校为主导的深度校企合作机制,共同实践探索现代学徒制的人才培养模式,真正实现学生的职业能力与未来岗位应用能力要求的无缝对接,培养企业需要的技能型人才。
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从宝马校企合作谈现代学徒制
宝马校企合作
优势
现代学徒制
推广
现代学徒制理念下校企合作模式的创新实践
现代学徒制
校企合作
创新实践
基于校企联合培养的高职现代学徒制研究
现代学徒制
高职教育
校企联合培养
模具专业
现代学徒制实践研究浅析
现代学徒制
英国
实践
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校企共融现代学徒制的实践与探索
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 现代学徒制 校企共融 工学结合 企业化管理
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G717
字数 语种
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1 阚凤德 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
校企共融
工学结合
企业化管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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5
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0
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