绘本在低年级道德与法治教学中的应用

• 作者: 杨孝荣
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 道德与法治 小学教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 64,69
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

绘本教学方式,增加了低年级学生道德与法治课程的乐趣,增强了了教学效果.教师可在思想品德课程中采用绘本教学的方法:课前依托绘本,导入情境;课上立足绘本,指导行为;整合绘本,渗透知识;课尾围绕绘本,总结主旨;课下依据绘本,延伸阅读.力求借助经典绘本中"向上""向善"的正能量,引导学生在生活中发展,在发展中生活,促进学生道德素养、法治素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨孝荣		2	7	1.0	2.0