TBL在中药新药药学研究技术与方法教学中的运用和分析

• 作者: 丁越 张彤 浦益琼 王冰 王峥涛 陶建生 韩涵
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以团队为基础的学习模式 实验教学 中药新药药学研究技术与方法
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.104

摘要

在对中药新药研发特色实验课程现状分析的基础上,探索性开展以团队学习为基础(team-based learning)的教学方法,通过成绩对比和调查问卷获得数据资料,并对其可行性和教学效果进行分析.教学实践表明,TBL教学能够显著提高学生学习的主动性和积极性,进一步提升学生的自主学习能力,加强团队合作精神和人际交往能力,获得师生们的一致认可;但TBL教学实践仍有一些不足之处,今后需进一步优化调整并大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峥涛	上海中医药大学教学实验中心	186	3054	31.0	44.0
2	陶建生	上海中医药大学教学实验中心	91	1354	18.0	34.0
3	王冰	上海中医药大学教学实验中心	84	259	8.0	11.0
4	张彤	上海中医药大学教学实验中心	200	1222	15.0	28.0
5	丁越	上海中医药大学教学实验中心	54	227	9.0	12.0
6	浦益琼	上海中医药大学教学实验中心	45	179	8.0	11.0
7	韩涵	上海中医药大学教学实验中心	5	10	2.0	3.0