TBL教学法在新药评价课程中的应用

• 作者: 弓雪莲 张晓冬 毛煜 袁伯俊 陆国才 马秀娟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 新药评价 TBL教学法 主动学习
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 932-934
• 页数: 3页
• 分类号: R92
• 字数: 2292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.10.12

摘要

在新药评价教学中分别应用TBL教学法和普通教学法,通过应用两种不同的教学方法,比较生物技术本科和药学本科的学生的成绩差异,并通过调查表对学生的认知进行评价.结果表明,TBL班的平均成绩高于普通教学班.大多数学生和教师都认为TBL教学法是一种有效的主动式教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆国才	第二军医大学药物安全性评价中心	85	277	9.0	13.0
2	袁伯俊	第二军医大学药物安全性评价中心	89	384	10.0	17.0
3	毛煜	第二军医大学药物安全性评价中心	26	215	6.0	14.0
4	张晓冬	第二军医大学药物安全性评价中心	46	195	7.0	12.0
5	弓雪莲	第二军医大学药物安全性评价中心	19	45	4.0	5.0
6	马秀娟	第二军医大学药物安全性评价中心	20	35	4.0	5.0