来华MBBS留学生物理诊断实践课教学探讨与思考

• 作者: 万宝俊 史文静 周巧丹 周琦 杨帆 陈琳
• 来源期刊: 中国社会医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: MBBS 物理诊断学 实践课 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 223-225
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5625.2017.03.005

摘要

全英文教学的本科临床医学专业(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)留学生物理诊断学实践课带教中存在缺乏统一教材、语言交流障碍、文化背景差异、纪律性较差等问题.带教教师需努力提高自身语言和专业水平,加强对留学生的管理和交流.针对MBBS留学生的特点可采用多元教学模式和考核评估系统,努力提高留学生的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆	华中科技大学同济医学院第二临床学院	187	1416	22.0	32.0
2	万宝俊	华中科技大学同济医学院第二临床学院	28	241	9.0	14.0
3	陈琳	华中科技大学同济医学院附属同济医院肝脏外科	64	308	10.0	15.0
4	周巧丹	华中科技大学同济医学院附属同济医院肾内科	7	14	2.0	3.0
5	周琦	华中科技大学同济医学院第二临床学院	26	77	4.0	8.0
6	史文静	华中科技大学同济医学院第二临床学院	2	0	0.0	0.0