留学生组织学教学实践与思考

• 作者: 卢小东 张志坚 陈谦
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学 全英文教学 留学生教育
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 1103-1105
• 页数: 3页
• 分类号: R329
• 字数: 3653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.12.24

摘要

组织学是医学留学生入学后较早接触到的一门基础课,教学效果直接关系到日后的专业学习.文章依据教学实践从组织学理论和实验教学的各个环节出发,详细阐述了如何提高留学生组织学教学效果,并探讨如何帮助留学生养成主动思考的学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志坚	江苏大学基础医学与医学技术学院组织胚胎学系	129	596	12.0	16.0
2	陈谦	江苏大学基础医学与医学技术学院组织胚胎学系	14	34	3.0	5.0
3	卢小东	江苏大学基础医学与医学技术学院组织胚胎学系	17	72	5.0	8.0