留学生组织学与胚胎学多元化教学手段的应用

• 作者: 余水长 李芳 李颖 陈永珍
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学与胚胎学 留学生教学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 1041-1042
• 页数: 2页
• 分类号: R321
• 字数: 2541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.11.28

摘要

医学留学生教育是我国高等教育的一个重要的组成部分,苏州大学在留学生组织学与胚胎学教学过程中,结合医学留学生自身特点,对于引用PBL教学模式、结合使用丰富的网络资源,引发学生对问题的探讨,发挥学生的学习积极性、主动性,培养学生的综合能力方面进行了一些有益的探索,取得良好的教学效果,为推动留学生教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	苏州大学基础医学与生命科学学院人体解剖与组织胚胎系	28	110	6.0	9.0
2	陈永珍	苏州大学基础医学与生命科学学院人体解剖与组织胚胎系	42	272	10.0	14.0
3	李颖	苏州大学基础医学与生命科学学院人体解剖与组织胚胎系	39	178	7.0	12.0
4	余水长	苏州大学基础医学与生命科学学院人体解剖与组织胚胎系	5	31	3.0	5.0