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摘要:
实验教学作为医学理论课的辅助教学,对提高医学留学生教学质量非常必要,结合留学生组织学实验教学实践,从教学方法、实验教学过程、教师培养、教材等方面探讨留学生组织学实验教学.
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文献信息
篇名 留学生组织学全英实验教学的体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 组织学 实验教学 留学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 641-643
页数 分类号 R329|G642.0
字数 3472字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.06.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽亚 桂林医学院组织胚胎学教研室 7 124 4.0 7.0
2 孙莉 桂林医学院组织胚胎学教研室 72 304 9.0 13.0
3 任亚萍 桂林医学院组织胚胎学教研室 33 119 7.0 9.0
4 农林琳 桂林医学院组织胚胎学教研室 31 88 6.0 8.0
5 陈筠 桂林医学院组织胚胎学教研室 27 68 4.0 7.0
6 宫晓洁 桂林医学院组织胚胎学教研室 31 104 7.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
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组织学
实验教学
留学生
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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33526
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