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人类学研究范式在中国学前教育研究中的运用及改进
人类学
研究范式
中国学前教育研究
教育人类学
美国学前教育研究动态管窥及启示
美国学前教育
研究热点
《早期儿童研究季刊》
高被引论文
中国学前教育学博士生导师队伍特征研究
学前教育学
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关键词云
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文献信息
篇名 "环境与学前儿童发展高峰论坛暨中国学前教育专业高校联谊会"综述
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G610|G353.11
字数 4275字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶平枝 广州大学教育学院 68 361 11.0 18.0
2 李秀芳 大理大学教育科学学院 4 0 0.0 0.0
3 孙亚娟 大理大学教育科学学院 20 15 3.0 3.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
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36
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