融情入境,触动心灵 ——小学语文人教版第十册第四单元课内外阅读衔接的思考

• 作者: 丁静茹
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 课内外阅读 有效衔接 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 写作与阅读
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2017.33.132

摘要

新课改理念倡导我们教师:以教材为依托,充分开发和利用各种阅读资源,找准课内外阅读的衔接点,实现课堂教学与课外阅读的有效结合,使学生真正地"得法于课内,受益于课外",引领学生把被动为主动阅读,为学生的终生发展服务.本文,笔者就以小学语文人教版第十册第四单元为例,去谈谈教学中如何形成课内与课外整合阅读的联动,真正提高学生的阅读能力的具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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