课堂的精彩生成源于优质问题——以《逼来的春天》课堂教学为例

• 作者: 戴启江
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 问题设置 巧妙 精彩
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师、学生、编者和作者之间多重对话的过程.这多重对话催生了课堂教学的多元化、多样化.好的课堂教学,必然伴随着优质的课堂提问.问题设置的精准巧妙,可以带动课堂精彩的生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴启江		35	8	1.0	2.0