区域服务视阈下中高职衔接人才培养体系的诊断与改进

• 作者: 桑雷 马蕾
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 人才培养体系 诊断 改进
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G710

摘要

中高职衔接是构建现代职教体系的核心内容，是促进中高职协调发展、畅通职业教育向上发展通道的前提和关键。然而，对当前中高职衔接人才培养体系进行诊断，存在生源结构衔接不畅、培养目标衔接不准、专业课程衔接不实的问题。其改进和优化就是要以“一体化人才培养”为主线，通过中高职发展定位的贯通、培养目标的贯通、专业课程的贯通，实现中高职教育以及更高层次职业教育的协调发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马蕾		44	150	7.0	10.0
2	桑雷		2	0	0.0	0.0