结合"四导"教学模式,提升学生数学素养

• 作者: 严妙群
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: "四导"教学模式 提升数学素养 发展实践能力和创新精神
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3890字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准要求,在课堂教学中坚持培养学生对数学学习的兴趣,培养学生具有良好的数学意识,让学生有比较扎实的数学基本功,培养学生的数学素养.而"导读、导思、导议、导练"的课堂教学模式,让学生读、思、议、练得到很好的发挥,使学生的数学素养在扎实的课堂教学中不断累积、沉淀,学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严妙群		4	0	0.0	0.0