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摘要:
演示实验是物理课堂教学的一种重要手段,做好演示实验,提高课堂效率必须以三维目标为根据,以自激提问为抓手,以自主学习为方式调动学生参予与实验.
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文献信息
篇名 演示实验 探究物理的一方沃土
来源期刊 中学物理(初中版) 学科
关键词 主动探究 能力培养 自激提问 学生主体
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2391字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主动探究
能力培养
自激提问
学生主体
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(初中版)
月刊
chi
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