以儿童视角进行小学生的习作指导

• 作者: 瞿秋露
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 儿童视角 习作教学 措施
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

针对学生写出虚假,成人化的,缺乏个性的作文这一现状,本文主要从"淡化写作技巧"、"尊重儿童的言语方式"和"尊重儿童独特的视角"三方面来论述小学生的习作指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿秋露		3	0	0.0	0.0