谈大学教学评估的教育价值内涵

• 作者: 李博超
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学评估 教育价值 内涵
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

大学教育评估并不是被某一种固有的性质所规定好的一项操作技能,而是利用自身存在的实践活动,在和高等教学事业、社会等的相互交流中不停地将自我否定和超越成长得以实现的一种现代化高校制度的一部分。通过对大学教育评估教育价值的内涵进行分析,能够发现大学教学评估的教育价值拥有一定的技术价值、自由价值、贡献价值等。教学评估的教育价值的根本目的是要建设大学校园内部的教育秩序与规范,其长久追寻的目标为教育的自由。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博超	陕西学前师范学院教学质量监控与评估处	2	0	0.0	0.0