大学英语阅读课堂教学现状分析与对应策略

• 作者: 帅月
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语阅读教学 传统阅读教学模式 阅读策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 2844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6167.2017.04.047

摘要

学者古德曼在1967年提出的理论认为“阅读过程是个复杂的心理语言活动过程”.任何一门第二语言的学习都离不开大量的阅读,尤其对于国内大学本科生来说,阅读不仅仅是他们学习英语的主要方法,更是他们轻松地应对大学英语四、六级考试的保障.然而,当前我国大学英语阅读的课堂教学中却依然存在着一系列的问题与不足.本文将通过对大学英语阅读课堂教学的实例进行分析,找出问题并提出可行性的应对策略与改进措施,希望以此能够真正地改进大学英语阅读教学和提高大学生的英语阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帅月	遵义医学院外国语学院	7	4	1.0	2.0