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摘要:
反比例函数的核心内容是反比例函数的概念、图象和性质,而反比例函数图象和性质的核心是图象特征、函数特性以及它们之间的相互转化关系,在教学中如果我们从数与形两个角度来对反比例函数进行理解,将会使解决某些问题事半功倍.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于本质,渗透数形
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 本质教学 数形探究 思想方法
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号
字数 2409字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊 19 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
本质教学
数形探究
思想方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
论文1v1指导