多元统计分析课程中实践教学向理论教学的渗透

• 作者: 刘洋 李婷婷 郝媛媛
• 来源期刊: 西南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元统计分析 理论教学 实践教学 教学做合一
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 162-165
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.12.026

摘要

鉴于多元统计分析课程具有理论要求高、应用性强的特点,提出了实践教学向理论教学渗透的教学方法,促使理论教学与实践教学深入融合,同时列举两个教学案例加以说明,并给出三点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷婷	西南大学数学与统计学院	40	200	7.0	12.0
2	刘洋	重庆交通大学信息科学与工程学院	48	180	7.0	12.0
3	郝媛媛	重庆师范大学数学科学学院	2	3	1.0	1.0