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小学说理文习作教学的尝试
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摘要：
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结构化:小学说理文教学的应有策略
结构化
说理文
教学策略
例谈说理文的教学
说理文
文体知识
教学目标
朗读训练
探寻说理文之美
说理文
文体结构
说理方法
语言形式
以问题驱动思维发展,构建数学说理课堂
问题驱动
思维发展
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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