立体化教学方法在外科学教学中的应用

• 作者: 叶蓁蓁 易剑锋 易华 潘海邦 董小鹏 黄建梅
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 立体化教学方法 外科学 模拟执业医师资格考核 应用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 238-242
• 页数: 5页
• 字数: 4744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.02.018

摘要

目的 探讨立体化教学方法在外科学教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法.选取甘肃中医药大学2012级五年制中医学专业80名学生为研究对象.将学生随机分成实验组和对照组,每组40人.实验组采用立体化教学方法,对照组采用多元化教学方法.课程结束后,采用双盲法对两组学生进行模拟执业医师资格考核,并就教学满意度和学习效果进行问卷调查.结果 实验组学生的教学参与程度、教学方法、考核难度及课后受益的满意度评分与对照组相比,差异均具有统计学意义(均P＜0.05).教学结束之后,除自主学习能力、逻辑思维能力、学习信心、基础知识理解掌握项目外,实验组学生的其余各项自我评价指标评分与对照组相比,差异均具有统计学意义(均P＜0.01).实验组学生理论考核成绩及临床技能考核成绩与对照组相比,差异均具有统计学意义(均P＜0.01).结论 立体化教学方法能够调动医学生学习的内驱力,促进学生对知识的掌握和运用,有助于学生能力的培养和提高,提高了外科学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建梅	甘肃中医药大学临床医学院外科学教研室	10	32	4.0	5.0
2	董小鹏	甘肃中医药大学临床医学院外科学教研室	23	152	8.0	11.0
3	潘海邦	甘肃中医药大学临床医学院外科学教研室	29	139	8.0	11.0
4	易剑锋	甘肃中医药大学临床医学院外科学教研室	18	91	7.0	9.0
5	叶蓁蓁	甘肃中医药大学诊断学教研室	10	31	4.0	5.0
6	易华	甘肃中医药大学临床医学院外科学教研室	15	60	4.0	7.0