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基于“地球村活动课程”的园本环境创设
基于“地球村活动课程”的园本环境创设
作者:
巫蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
环境创设
活动课程
地球村
教育活动
隐性课程
开发智力
幼儿个性
教育工作
摘要:
人们常说:"父母是孩子的第一任老师。"现今在幼儿园教育活动中,环境作为一种"隐性课程",在开发智力、促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,被誉为"孩子的第三任老师"。环境创设已成为幼儿园教育工作的研究热点。
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篇名
基于“地球村活动课程”的园本环境创设
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
环境创设
活动课程
地球村
教育活动
隐性课程
开发智力
幼儿个性
教育工作
年,卷(期)
yeybjsb_2017,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G610
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
巫蓉
江苏省南京市长江路小学附属银城双语幼儿园
4
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传播情况
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引文网络
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
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环境创设
活动课程
地球村
教育活动
隐性课程
开发智力
幼儿个性
教育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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