多媒体与PBL结合在《中医骨伤科学》教学中的应用

• 作者: 冯海波 孙绍卫 孙绍裘 彭志飞 曾翔晶 李益亮 梁晓辉
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 多媒体 PBL 《中医骨伤科学》 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2017.02.054

摘要

目的:研究多媒体与PBL结合在《中医骨伤科学》教学中的应用及效果.方法:选取中医学专业本科生120人作为研究对象,随机分为对照组40人、研究组80人,对照组采用传统教学法,研究组采用多媒体与PBL结合教学法;课程结束后采用DREEM评分表和课程综合考核评价分析.结果:研究组DREEM评分表中除“对教师的知觉”一项外,其余项评分及总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组考核成绩比较,总通过率及良好率差异无统计学意义(P＞0.05);优秀率、一般率及较差率差异有统计学意义(P＜0.05).结论:多媒体与PBL相结合的教学方法与传统教学方法相比,学生具有更好的学习的知觉、学术自我知觉、环境自我知觉以及社交自我知觉,同时能提高优秀率、降低较差水平率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙绍裘		91	241	8.0	9.0
2	梁晓辉		8	41	4.0	6.0
3	李益亮		25	51	4.0	5.0
4	孙绍卫		9	28	3.0	5.0
5	冯海波		10	33	3.0	5.0
6	彭志飞		2	11	2.0	2.0
7	曾翔晶		1	9	1.0	1.0