在阅读中指导习作

• 作者: 兰霞
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读 习作指导 小学语文
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文课程是学生学习运用足够语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰霞		2	0	0.0	0.0