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群文阅读教学的价值再认及实施建议
群文阅读教学的价值再认及实施建议
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摘要：
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小学语文群文阅读教学的实施途径分析
小学语文
群文阅读
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初中语文群文阅读教学探究
初中
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群文阅读教学之感悟
小学语文
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小学语文
群文阅读
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文献信息
| 篇名 | 群文阅读教学的价值再认及实施建议 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | 教学理念 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-32 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 5139字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
总下载数（次）
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