中医院校的特色英语教学探讨

• 作者: 马莹
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 双重身份 学习风格 中医典籍翻译 医患会话
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3997字
• 语种: 中文

摘要

中医院校的英语教学需要兼顾学习者不同的学习风格,在课堂上加强学生对中国传统文化的认识,并使其与跨文化英语教学并重;开展参与性活动与思考性活动相结合的模拟临床医患会话;平衡中医典籍文化和西方文化在英语课堂上的导入.中医院校的英语教师要认识到自己文化上的双重身份,重视学生跨文化能力和语言能力的培养;创造真实的语境,并强化阅读、翻译中医典籍与读后续写;重视中国传统文化的传授,促进学生领悟中医的思维方式和精髓,以培养出优秀的中医英语复合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马莹	南京中医药大学外国语学院	15	3	1.0	1.0