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摘要:
群文阅读作为小学语文阅读教学一种新型教学思想,其主要是在学生进行语文课程学习的过程中引导学生进行阅读相关联的、不同类别的、适宜学生阅读的读物。通过广泛的文章阅读来提升学生自身的语文学习能力及语文素养。小学语文阅读教学中应用群文阅读理念,能够提升学生的知识储备量,开阔学生的视野,进而有效提高学生的阅读能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对群文阅读理念下小学语文阅读教学的几点探讨
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 语文阅读教学 阅读理念 小学 引导学生 语文学习能力 教学思想 课程学习 学生阅读
年,卷(期) gzsxx_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号 G623.23
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1 曹明霞 3 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
阅读理念
小学
引导学生
语文学习能力
教学思想
课程学习
学生阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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