操作、探究、应用让学生获得数学基本活动经验

• 作者: 凌勇
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 基本活动经验 数学学习 学生 操作 应用 义务教育阶段 数学课程标准 教学经验
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准（2011年版）》中将数学基本活动经验列为义务教育阶段学生数学学习的总体目标之一。史宁中教授指出：“基本活动经验是指学生直接或间接经历了活动过程而获得的经验。”那么，如何在教学中让学生获得数学基本活动经验呢？笔者根据多年教学经验谈谈体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌勇	衡阳市蒸湘区实验小学大立校区	4	0	0.0	0.0