物理教学培养学生“提出问题”能力的教学策略

• 作者: 程艳德
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 提出问题 培养能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

传统的物理教学不同程度的剥夺了学生自由发问、独立思考的时间和空间,致使学生提出问题的能力较差,影响了学生在学习过程中认知图示的建立和学科核心素养的提高,课堂教学活动中,如何让学生真正成为课堂的主人,笔者认为首要的就是培养学生提出问题的能力,本文从两个维度:即从为什么要培养学生提出问题能力和如何培养学生提出问题能力,来提出笔者的一点遇见和做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程艳德		9	1	1.0	1.0