借助问题导读提升阅读效率

• 作者: 刘晓丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 导读 学生 引导 教师 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

构建高效的阅读课堂，教师应是智慧高明的引导者，引导学生学会阅读，全面提升学生的阅读能力。那么，在教学中，教师应如何借助问题导读，提升学生的阅读效率呢？笔者有以下几点看法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓丽	江苏海安县教师进修学校附属小学	4	0	0.0	0.0