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从具体、深入思辨到思维层级发展
从具体、深入思辨到思维层级发展
作者:
欧阳国胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
一体四层四翼
具体说理
深入说理
思维层级
摘要:
结合教育部考试中心主任姜钢最新提出的“一体四层四翼”的高考评价体系并以小林校园卖柠檬水事件为例,从高考“四个圈层”的高度探讨了当下作文训练及高考作文如何在“具体说理”、“深入说理”的同时引领学生思维走向层级发展的途径,对学生及教师作文训练的思维层级发展都具有挑战性与启发性,理论丰富,操作性强.
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文献信息
篇名
从具体、深入思辨到思维层级发展
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
一体四层四翼
具体说理
深入说理
思维层级
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
高考纵论
研究方向
页码范围
65-68
页数
4页
分类号
字数
6823字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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欧阳国胜
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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