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学而不思
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摘要：
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学而不思则罔,思而不学则殆——关于提高小学生数学思维能力的探讨
创设情境
思维能力
探讨途径
让反思伴我同行--记《可以预约的雪》教学案例
《可以预约的雪》
品味语句
迁移知识
新教师主动反思策略
新教师
主动反思
策略
初探小学语文教学中思维能力的培养
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期刊影响力
中小学管理
主办单位：
北京教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2384
CN：
11-2545/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号：
82-372
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
6949
总下载数（次）
13
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