中职学生希望品质培养课程创编及实施测评研究

• 作者: 于海峰 徐龙闪 毕国春
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 希望品质 积极品质 中职学生 培养
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G711
• 字数: 4009字
• 语种: 中文

摘要

以美国心理学家Snyder的希望品质理论为基础,创编中职学生希望品质培养课程,并对102名中职学生进行为期四个月的希望品质培养课程实施及测评.研究发现:中职学生希望品质是可以被塑造和培养的,并且其发展结果具有延迟效应.中职学生希望品质和其积极品质相关关系显著,可以用希望品质水平预测其积极品质水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐龙闪		6	21	2.0	4.0
2	毕国春		2	1	1.0	1.0
3	于海峰		11	149	4.0	11.0