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摘要:
芬兰的教育"三实"精神无处不在:硬件注重实用、教学观照实际、课程关注现实."三自"主张活力四射:课堂很自由、学习很自主、学生很自在.信任文化深入人心:这里的家长信任学校,这里的校长信任教师,这里的教师信任学生,因为信任,所以帮助,面向个体,服务至上.
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文献信息
篇名 参访芬兰义务教育随感
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 芬兰义务教育 "三实"精神 "三自"主张 信任
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育瞭望
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G512.7
字数 2637字 语种 中文
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1 唐隽菁 51 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
芬兰义务教育
"三实"精神
"三自"主张
信任
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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